La mayoría de las
personas entienden el “antiguo” concepto del bullying —chicos grandes metiéndose con chicos
más pequeños— Es difícil encontrar a alguien quien no haya sido parte alguna
vez en un lugar u otro de esta situación, incluso si es hombre o mujer; o si es
un simple observador del comportamiento bullying.
Muchas personas menosprecian
al bullying como parte del proceso de
crecimiento, sin embrago los efectos que deja causan grandes daños de por vida,
Considerando las estadísticas a nivel mundial, 15 % de los niños entre 5 y 16
años son agredidos en varias ocasiones. El daño infligido sobre estos niños los
conduce a depresión, ansiedad, soledad e
incluso una mala conducta; 85 % de los
episodios de bullying tienen una
audiencia o un público observándolos, de este modo involucra a otros niños
quienes probablemente en primer lugar no querían ser parte de ello.
Se cree que el bullying normalmente ocurre en escuelas,
deportes y/o actividades recreativas después de la escuela. La realidad es que una
gran parte del Bullying también
ocurre en campamentos de verano. Todos los jóvenes profesionales y líderes en
el mundo de campamentos deben tener en cuenta la gravedad del impacto del bullying sobre niños y adolescentes. Estudios
demuestran que los campamentos son lugares donde los niños van a sentirse seguros
y protegidos. Como integrantes del campamento debemos asegurarnos que continúan
siendo lugares seguros para ellos
Este artículo analiza
los diferentes tipos de bullying, su
prevalencia en el mundo de un niño. El motivo que algunos niños se conviertan
en agresores (Bullies) y otros en victimas, porque ocurre y que
podemos hacer para que los niños estén protegidos, especialmente en esta era de
tecnología digital donde existe el bullying
en línea también conocido como Ciberbullying.
Traducido por: Campamento Mi Guarimba
Referencias
Coloroso, B. (2003). The
bully, the bullied, and the bystander. New York: HarperCollins.
Nansel, T.R., Overpeck, M., Pilla,
R.S., Ruan, W.J., Simons-Morton, B., & Scheidt, P. (2001). Bullying
behaviors among U.S. youth: Prevalence and association with psychosocial
adjustment. Journal of the
American Medical Association, 285(16),
2094-2100.
Rosen, J. (2010 July 25). The web
means the end of forgetting. New
York Times Magazine.
Sidanius, J. & Pratto, F.
(1999). Social dominance: An
intergroup theory of social hierarchy and oppression. New York: Cambridge
University Press.

0 comentarios:
Publicar un comentario